Desde el año pasado, así como ocurre en el país, en Santa Cruz se viene institucionalizando el "horario extendido" para los diferentes niveles de la educación formal. En primer lugar se agregó una hora más en algunos establecimientos, pero la iniciativa se convertirá en masiva en 2023.

El inicio de clases está a la vuelta de la esquina. Está previsto el arranque para el lunes próximo, y las interrogantes sin responder en cuanto a la aplicación de la iniciativa sostienen un manto de incertidumbre que atraviesa a toda la comunidad educativa.

Esta mañana, la vicedirectora de la Escuela Especial N° 8 Bárbara Anfuso dialogó con El Caletense Radio. Aclaró que estas propuestas pueden ser positivas, pero que "necesariamente deben ser discutidas con tiempo, para darle tiempo de organización y adecuación a cada institución escolar".

En este contexto realizó algunos planteos acerca de las dificultades que representa la aplicación de la medida. Todo partió de una publicación suya, en la que recuerda que la escuela no cuenta con calefacción en la pileta, que es una prioridad para la institución ates de implementar cualquier modificación horaria. Pero durante la charla aclaró que la jornada extendida toda a la educación especial de forma indirecta.



"En particular la escuela especial no está afectada por la jornada extendida. Nosotros somos modalidad, por lo tanto transversales a todas las escuelas y todos los niveles. En este caso se implementa la jornada extendida en el nivel primaria, por lo cual la escuela especial tiene que reestructurarse para poder atender y acompañar a los procesos educativos de nuestros alumnos", relató. Es decir que, pese a no tener que sumar una hora a su propuesta curricular, igualmente deben hacerlo en el contexto del acompañamiento de sus estudiantes en otras escuelas.

"La modalidad está capacitada para flexibilizar los horarios para nuestros estudiantes en proceso de inclusión, que acompañamos en otras instituciones, pero en este caso particular tenemos la dificultad que no tenemos información oficial sobre la medida. Es como que quedamos afuera del sistema. Creo que se va a ver afectados directamente los procesos de inclusión de nuestros estudiantes", puntualizó.

Como actúan en diversas escuelas, asisten a distintas realidades. Por eso, marcó que "tenemos colegas que están en una situación de tener que elegir en qué cargo desempeñarse. Porque se superponen horarios en las distintas escuelas dónde trabajan, y no tenemos información de cómo se va a solucionar eso", acotó.

Del mismo modo recordó que hay instituciones educativas que comparten edificios. "Ya era difícil sin la jornada extendida, y el personal de maestranza, auxiliares de la educación, no daban a basto para dejar las aulas en condiciones para la matricula de la siguiente escuela. Ahora se va a complicar un poco más".

Escuela de madrugada

Por otra parte, recordó que hay escuelas que tienen horario nocturno, y que la extensión horaria llevaría a los estudiantes a cursar hasta la madrugada. "Hoy hay escuelas, como la EICO 10 por ejemplo, que cursan hasta las 11:30 o 12 horas de la noche. Es decir que, si sumamos una hora más, estarían terminando la jornada pasada la 1 de la madrugada. No se cómo se va a manejar esa situación".

Para la educadora, el problema no solo afecta a alumnos y docentes, sino también a toda la comunidad educativa. "Afecta directamente a la organización familiar. Nosotros tenemos familias que necesitan una organización previa para entrar a la escuela. Son cosas a tener en cuenta previo a la implementación de estas medidas. No hemos tenido esta instancia preparatoria", culminó.

Te invitamos a ver el video linkeado más arriba, que es la entrevista completa durante la emisión de "Verano Caletense" por El Caletense Radio (98.5).