"Yo directamente no mando a mi hijo a la tarde. Prefiero pasar un tiempo de calidad con él", contó Selena, en diálogo con El Caletense Radio, este viernes desde el acceso a la Escuela Primaria N° 36 de Caleta Olivia.

La institución se convirtió en escuela de jornada completa el pasado 27 de febrero, cuando inició el ciclo lectivo 2023. Según la vecina y el grupo de padres y madres autoconvocados/as, "a la tarde tienen clases de las mismas materias, como lengua y matemáticas", dijeron, y admitieron que sería como un apoyo escolar. "Nos dijeron que iban a tener talleres múltiples, pero terminan teniendo matemática y lengua", aportaron.



También marcaron otras necesidades, como el almuerzo. Los progenitores señalaron que a la hora de comer, muchas familias no pueden recoger a sus niños y éstos se deben quedar en la institución. Sin embargo, "tienen que comer en las aulas, porque el comedor que habían dicho que harían no existe". Acotaron que en el aula deben pasar 8 horas reloj entre las clases matutinas, las impartidas en horas de la tarde y el mediodía.

Como si fuera poco, marcaron que las diferencias no se hicieron esperar. "En estos días se pudo ver chicos que abrían un tupper con una vianda de pollo, mientras otros por ahí tenían un par de galletitas o nada. Es algo muy duro que los chicos se tengan que quedar y no tengan nada que comer", dijeron.

Cuestionaron, en el mismo sentido, que no se haya previsto que esto sucedería. "Los papás nos encontramos con la noticia de la jornada completa una semana antes de iniciar las clases", afirmaron y puntualizaron no haber sido consultados al respecto.

Por otra parte, otra integrante del grupo, María, trajo a colación que los problemas edilicios no ayudan a brindar las comodidades mínimas a los estudiantes. "Ayer estaban comiendo, cuando el camión atmosférico estaba limpiando los desagües por el desborde cloacal. Es un foco infeccioso. Eso tampoco lo tuvieron en cuenta", dijo. Y enfatizó que la intención del grupo es que los niños y niñas cuenten con un espacio edilicio apropiado, y que si se implementa la jornada completa que sea garantizando "la calidad educativa" y de forma organizada.

Reclamo en Dirección de Escuelas

Ayer el grupo se dirigió a la Dirección Regional de Escuelas. Aseguran que el director Regional José Alonso no los atendió. Aunque aclararon que si fueron recibidos por otros funcionarios. En tanto, mencionaron que desde la institución escolar les dijeron que enviarán una nota trasladando el reclamo.

Finalmente, los autoconvocados sintetizaron que la Jornada Completa puede ser beneficiosa para algunas familias, aunque solo en caso de contar con "todas las condiciones necesarias que garanticen la salud y la educación". Recordaron que después de la hora de clases, muchos chicos y chicas acuden a educación artística, deportes, idioma; y otras actividades que la escuela no ofrece. Y remarcaron que existe la imposibilidad de retomar esas otras actividades, debido al cambio de horario. Solicitaron, en tal sentido, una inmediata respuesta y solución.