En esta ocasión, la supervisora América Gleadell mencionó que la idea del encuentro fue tratar el Proyecto de Articulación de Doble Vinculación, creado en el año 2016, y retomado durante la pandemia. “Esta instancia tuvo como propósito dar lectura a este documento, trabajar y sugerir actividades o encuentros probables en el presente ciclo lectivo”, indicó.

Sobre este documento, amplió que buscaba analizar cómo se estaba brindando la educación a través de la virtualidad. “Se han trabajado 10 proyectos de articulación, de los cuales se tomó lo significativo de cada uno”, agregó.

Por su parte, la directora Provincial de Nivel Inicial, Viviana Cabezuelo, comentó que se propuso articular los niveles educativos inicial y primario a través de actividades conjuntas. “Esto permitirá a los niños de primaria conocer cómo vienen preparados los de inicial y viceversa. También se busca que los supervisores se sumen a esta iniciativa”, indicó.

En relación a la propuesta de vinculación entre educación física y otras áreas educativas, adelantó que se realizarán actividades y encuentros en fechas concretas, respetando las particularidades de cada nivel. En ese sentido, se planificarán tres encuentros en cada etapa del año escolar.

Al mismo tiempo, la directora aportó que se implementarán actividades para el cuidado del medio ambiente en las escuelas y en los jardines de infantes. De este modo, “se busca unificar con los proyectos institucionales de clase ya que se considera que estos espacios de trabajo enriquecen a los niños”, manifestó.

Participaron de la jornada supervisoras de las distintas zonas de Santa Cruz, quienes dieron a conocer sus propias experiencias. A su vez, planificaron actividades y acordaron criterios para tener un mismo lineamiento a nivel provincial, para luego adaptarlo a su realidad institucional.