El asesor pedagógico de Escuelas del Viento, Roberto Borselli, habló con Tarde para todo por El Caletense Radio sobre el bachillerato orientado en Energía y Sustentabilidad que dará inicio en 2025 en Las Heras y Pico Truncado y sobre el Laboratorio Tecnológico que abrirá en octubre del próximo año en Caleta Olivia a partir de un trabajo conjunto de la Mutual 12 de Septiembre, PAE y el ITBA.

Borselli explicó que el SIPGER además de petróleo está enfocado en las energías renovables y busca dar una señal sobre la transición de las energías fósiles hacía las limpias. “Es un gran desafío”, contó. En este caso se trata de un bachillerato, y no una tecnicatura, que tendrá un ciclo básico de dos años más tradicional y luego a partir de tercer año irá profundizando las materias vinculadas a la orientación.

“En forma paulatina vamos a ir planificando la formación que comienza en tercer año. A ese plan de estudios le agregamos 12 horas cátedra para que los directivos y el equipo docente planifique talleres que respondan a intereses de los jóvenes y cuestiones que hacen a la formación integral como la sustentabilidad y cambio climático”, sumó.

Borselli argumentó que esta formación se vincula con el territorio y la realidad de las localidades que en un entorno tienen, por ejemplo, los parques eólicos en Koluel Kaike, y la planta de hidrógeno en Pico Truncado.

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Laboratorio Tecnológico
Por otro lado, el Asesor Pedagógico de las Escuelas del Viento habló sobre el futuro Laboratorio Tecnológico de Caleta Olivia que será inaugurado cerca de octubre de 2025 y ya se esta construyendo. “Se trata de un convenio tripartito entre la Mutual del sindicato petrolero, PAE quien financia la obra completa y el ITBA que es el regente académico y va a coordinar como se va a generar la oferta académica”, explicó Borselli.

“Este laboratorio será educativo y de investigación, abierto a la comunidad, y si bien se está trabajando todavía en su finalidad, estará orientado a solucionar problemas complejos sobre residuos, cambio climático, investigación sobre parques eólicos, programación, robótica, 3D e inteligencia artificial. En un contexto de transición es importante ir preparando los recursos humanos. Vamos a formar jóvenes con una alfabetización critica para el pasaje a energías limpias y renovables”, cerró.