Desde AMET (Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica) lanzaron un contundente comunicado en el que reclaman al Estado provincial el inicio inmediato de un proceso serio, con proyección pedagógica y mirada estratégica, para actualizar los contenidos y estructuras de la Educación Técnico Profesional (ETP) en Santa Cruz.

“Nuestros futuros egresados no solo deben saber usar las herramientas del presente, sino también las del mañana”, advirtieron desde la conducción sindical.

El sindicato plantea que el modelo actual de enseñanza técnica debe dejar de ser pasivo, enfocado exclusivamente en la reparación o reproducción de tecnologías, para transformarse en un sistema dinámico, propositivo e innovador, donde los estudiantes desarrollen soluciones acordes a un mercado laboral profundamente transformado por la inteligencia artificial y la automatización.

Un plan con tres pilares

AMET propone una transformación estructural que contemple tres pilares fundamentales:
1. Capacitación docente: inversión en formación continua para que los profesores puedan dominar e impartir contenidos actualizados en tecnologías emergentes.
2. Infraestructura moderna: dotar a las escuelas técnicas de laboratorios, simuladores y herramientas acordes a las exigencias del mundo actual.
3. Vínculo con el sector productivo: establecer alianzas con empresas y sectores vinculados a la tecnología para fomentar pasantías y experiencias reales en entornos laborales actuales.

El sindicato también hizo foco en la problemática estructural interna que atraviesan muchas instituciones técnicas: cargos no incorporados en las plantas funcionales, vacíos administrativos y un escalafón docente que requiere una urgente actualización para reconocer las especificidades del sistema técnico, otorgar estabilidad laboral y garantizar condiciones dignas de trabajo.

“Ratificamos nuestro compromiso con una educación técnica pública, inclusiva, de calidad y con mirada de futuro. Seguiremos trabajando y exigiendo que el Estado provincial garantice las condiciones necesarias para enseñar y aprender”, concluye el comunicado.

Desde AMET hicieron un llamado a abrir el diálogo con todos los actores del sistema educativo y el sector productivo, para avanzar en una verdadera transformación de la ETP que permita a Santa Cruz competir a nivel nacional y ofrecer mejores oportunidades de inserción laboral para jóvenes y adultos.