ADOSAC aclara su postura sobre la inclusión y rechazan “tergiversaciones” del CPE

El gremio docente respondió a declaraciones de la presidenta del Consejo Provincial de Educación y aseguró que los docentes “no discriminan” y que los reclamos apuntan a garantizar una inclusión verdadera, con recursos y acompañamiento adecuado.

ADOSAC emitió un comunicado dirigido a la comunidad educativa y a las familias, en el que rechaza “enérgicamente” las afirmaciones de la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido. Según expresaron, la funcionaria habría señalado que el colectivo docente discrimina a estudiantes con Certificado Único de Discapacidad (CUD), señalamiento que el gremio consideró “una tergiversación” y un intento de confrontarlos con la sociedad.

Desde la entidad sindical remarcaron que estas declaraciones “no reflejan lo que sucede a diario en nuestras escuelas”, donde docentes de toda la provincia trabajan “por una escuela que abrace la diversidad y respete las particularidades de cada estudiante”. En el comunicado destacaron que acompañan trayectorias, sostienen vínculos y buscan estrategias pedagógicas incluso en situaciones adversas y con recursos limitados.

ADOSAC aclaró además que los reclamos por falta de maestros de apoyo a la inclusión, equipos interdisciplinarios, materiales adecuados y formación específica no buscan excluir a ningún estudiante, sino garantizar que todos reciban el acompañamiento necesario. “Defender una inclusión real es también decir cuando las condiciones no alcanzan”, señalaron.

El gremio subrayó que la inclusión educativa no depende solo de discursos o buenas intenciones, sino de “decisiones concretas, recursos sostenidos y presencia efectiva del Estado”. En este sentido, remarcaron que es responsabilidad del Consejo Provincial de Educación asegurar esas condiciones para garantizar el derecho pleno a la educación.

A las familias, ADOSAC transmitió un mensaje de tranquilidad: “Las y los docentes no discriminamos. Nuestro compromiso con sus hijos e hijas es genuino, cotidiano y profundamente humano”. Asimismo, destacaron que la escuela se fortalece cuando hay trabajo conjunto entre docentes, familias y autoridades, con diálogo y responsabilidad compartida.

El comunicado concluye reafirmando el compromiso con la educación pública inclusiva. “Seguiremos trabajando por una educación donde cada estudiante sea acompañado con dignidad, cuidado y oportunidades reales de aprendizaje”, expresaron, y remarcaron que las declaraciones de Rasgido “no rompen ni ponen en duda el vínculo de confianza” construido diariamente con las familias.

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