El Consejo Provincial de Educación desarrolló en Caleta Olivia una mesa de trabajo enmarcada en la estrategia de acompañamiento situado, una de las líneas centrales de la política educativa provincial que busca fortalecer la articulación entre niveles, consolidar el rol de supervisión y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Del encuentro participaron directores provinciales de los niveles Inicial, Primario, Secundario y de Gestión Privada; referentes de las modalidades de Educación Especial, Técnica y Rural; la Dirección Regional Zona Norte; equipos de Convivencia Escolar y Alfabetización, junto a supervisores pedagógicos de toda la región.

Durante la jornada se llevaron adelante espacios de trabajo orientados a identificar necesidades, reconocer fortalezas y diseñar respuestas pedagógicas acordes a cada contexto. Entre los principales ejes abordados se destacaron la alfabetización inicial y digital, el vínculo entre educación y tecnología, la generación de entornos educativos innovadores y el fortalecimiento de las trayectorias escolares.

Además, se avanzó en la construcción de acuerdos institucionales vinculados a la planificación del acompañamiento, la organización de las intervenciones en territorio y la mejora de los circuitos de comunicación entre las áreas educativas. En ese marco, también se puso énfasis en el rol del supervisor como referente pedagógico clave dentro del sistema.

En paralelo, se desarrollaron acciones en territorio que incluyeron acompañamiento a distintas instituciones educativas y jornadas alfabetizadoras con entrega de tablets y libros, con el objetivo de reforzar los procesos de enseñanza en el aula.

Estas iniciativas forman parte de una política educativa basada en la cercanía y la presencia territorial, promoviendo el trabajo conjunto entre los distintos actores del sistema y reafirmando el compromiso con una educación inclusiva, equitativa y de calidad en toda la provincia.

Fuente: Gobierno de Santa Cruz.