La propuesta contará con una carga horaria total de 40 horas y propone profundizar en los enfoques contemporáneos sobre discapacidad y educación inclusiva, promoviendo prácticas educativas basadas en el reconocimiento de la diversidad y el respeto por los derechos humanos.

Durante el seminario se realizará un recorrido por los distintos modelos de abordaje de la discapacidad, desde el modelo de prescindencia y el modelo médico-rehabilitador hasta el surgimiento del modelo social de la discapacidad, que pone el foco en las barreras sociales que limitan la participación de las personas.

Además, se abordarán los fundamentos de la educación inclusiva y su marco normativo en Argentina, analizando instrumentos como la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, la Ley de Educación Nacional 26.206 y la Resolución 311/2016 del Consejo Federal de Educación.

El tercer módulo se centrará en enfoques pedagógicos y metodologías para la construcción de aulas inclusivas, abordando herramientas como el dispositivo tecno-pedagógico accesible, el reconocimiento de la heterogeneidad en las aulas, el aprendizaje colaborativo y el diseño de consignas auténticas.

La actividad es arancelada y está destinada a docentes, profesionales, investigadores y personas interesadas en profundizar su formación en educación inclusiva y accesibilidad.

Inscripción:
https://forms.gle/fPLo9hY72SSFjQCe9

Más información:
https://www.uaco.unpa.edu.ar