Consideró que desde hoy se tiene que pensar que va a pasar en marzo y no esperar hasta que llegue ese momento. También dijo que debe haber un trato fluido entre la comunidad educativa –alumnos, padres, docentes y funcionarios de la Educación- para debatir y decidir el futuro.

“Más allá de que termine el 31 de diciembre, no sé si va haber algún corte, lamentablemente hay algunas situaciones qué van a tener continuidad. Ha sido un año muy complejo y difícil, la propia sociedad no estaba preparada para algunas situaciones”, mencionó, acercándose al tema que hoy es de tratamiento mundial, sobre la nueva cepa de coronavirus.

“El nivel de desconectividad qué hubo a término Nacional, romper el vínculo absolutamente entre el docente y los alumnos, se refleja cómo impactó la pandemia en los sectores medianamente pudientes de la sociedad y en los sectores pobres que son la mayoría”, agregó. Los que menos tienen no tuvieron acceso a educarse en un país con educación pública y gratuita.

Y prosiguió: “Estos aspectos hacen que el año que viene parezca como un año con muchos desafíos, muy complejo, hay muchos factores que tendrán que ver de alguna manera con que esto se produzca como en otros momentos, tiene que ver con la seguridad la circulación del virus en cada una de las localidades, las condiciones de trabajo y edilicias de cada una de las escuelas, lo de las vacunas”. Aunque remarcó que esta decisión -de clases presenciales o no- depende de otros factores que no son responsabilidad de los docentes.

En algunas provincias del país plantearon que si no se vacuna todo el personal de docente no habrá clases. En Santa Cruz no se recibió información sobre esto. "Son muchas situaciones que generan incertidumbre en la sociedad, me parece que estaría faltando que se empiece a trabajar antes, con posibles escenarios, y no esperar hasta marzo".

“Seguramente vamos a ir analizando los próximos días y las próximas semanas cuál es la situación. Estamos seguros de que tenemos que proteger las condiciones de higiene y de salud porque es fundamental, creo que todos los docentes deseamos que se puede retomar rápidamente la presencialidad, qué es tan necesaria en nuestro vínculo pedagógico", añadió.

Con respecto a las escuelas técnicas que extendieron el calendario educativo a febrero y marzo, el director de Educación Técnico Provincial, Rodrigo Gohan, había dicho que va a salir una nueva resolución porque los alumnos plantaban esto de que va a chocar con los cursos de algunas universidades. Cormack dijo: "No hemos tenido paritaria ni ningún espacio de diálogo o debate formal, lo que nos parece preocupante, es necesario que toda la comunidad educativa tenga un diálogo fluido".

"Cuando te enteras a través de una entrevista o resoluciones no es lo que corresponde, lo ideal sería tratar de buscar entre las partes diferentes soluciones para no quedarnos exclusivamente en que las paritarias se abren y se cierran en la cuestión salarial, porque hay otros aspectos que son necesarios debatir y no creer que porque sos gobierno tenés la verdad absoluta", cerró.