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Paritaria docente: AMET rechaza por insuficiente la oferta del gobierno
El secretario Gremial de la Asociación Magisterio de la Educación Técnica (AMET), señaló que el 20% de aumento escalonado ofertado por el gobierno no es suficiente. Además, manifestó preocupación por la oferta de cargos, la virtualidad y el estado de edificios escolares.
- Por El Caletense | 23/02/2021
Gustavo Basiglio dialogó hoy con El Caletense. El secretario Gremial de AMET, entidad que nuclea a los docentes de la educación técnica de la provincia, se refirió al inminente inicio de clases anunciado por el Consejo Provincial de Educación (CPE). Habló de la paritaria desarrollada ayer y de los planteos que, en asambleas, manifiestan sus representados.
En lo que respecta al anuncio de un inicio virtual y la vuelta paulatina a la presencialidad, Basiglio indicó que “la virtualidad no la garantiza el Estado”. Apuntó que los docentes técnicos ven “con mucha incertidumbre” la situación y que hay “un gran rechazo” a dar continuidad al mismo proceso que en 2020.
“El servicio de internet es privado. Cada docente garantizó la virtualidad con su propio servicio. El Consejo Provincial no aportó el servicio, por lo tanto utilizó el de los docentes”, dijo.
Además, agregó que “consideramos que ya se atravesó un proceso, y un cambio relevante sería que antes del inicio del ciclo 2021, se pueda contar con un servicio de internet seguro y de calidad en todos los establecimientos en todas las localidades. Hasta ahora, eso no ocurre, la conectividad no está garantizada”.
Explicó que los educadores debieron asumir situaciones tales como mensajes a altas horas de la noche, durante los fines de semana, y siempre “pagando para educar” con el servicio de internet de su propio domicilio. Y recordó que “el Consejo Provincial no anunció que vaya a garantizar la conectividad, y para nosotros es fundamental antes del inicio de clases”.
Paritaria
Ayer se desarrolló la primera reunión de paritarias del 2021. El primer sector fue el docente. El Estado les propuso un incremento salarial escalonado, en dos tramos, que en suma sería del 20%.
“A las claras está lo que vale hoy el costo de vida en Santa Cruz, lo que aumentaron las cosas, la inflación que todos los días vemos reflejada en nuestros salarios y en nuestra forma de vida. Nosotros, en todas las asambleas, manejamos la necesidad de un aumento del 40% y nos encontramos con una propuesta que no es la que esperábamos ni la que necesitamos”, enfatizó.
Asimismo, aclaró: “el gobierno está ofreciendo llevar el valor punto actual de 123,25 a 135,58 en los haberes de marzo. Significa un 10% de aumento a cobrar en abril. Y un segundo aumento que llevaría el valor.de 135,58 a 147, 91; es decir otro 10%. El problema, además de ser insuficiente, es que lo quieren pagar con los haberes de julio, en el mes de agosto. Nisiquiera entraría en el aguinaldo de mediados de año”, resaltó.
En el mismo sentido recordó que, al cierre de las paritarias del año pasado, significaron una perdida en el salario docente del 8%, en relación al costo de vida. “Entendemos que la oferta guarda relación con la inflación estimada, pero está muy lejos de lo que realmente necesitamos para vivir en Santa Cruz, con una canasta familiar de 72 mil pesos; y un salario de docente inicial de 22 mil pesos”.
Sin edificios
Finalmente, Basiglio destacó que otra de las problemáticas son las falencias edilicias en todas las escuelas técnicas de la provincia. Marcó que, por ejemplo en Puerto Santa Cruz, el colegio industrial funciona en un CIC.
En el industrial N° 10 de Caleta Olivia, las clases teóricas son en la escuela 36, y de 19 a 23:30 horas. Y los talleres son en el barrio Rotary, en una ciudad que hasta ahora no tenemos colectivo. Necesitamos soluciones”, culminó.
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