Como el resto de las escuelas primeras de la ciudad, el San José Obrero retomará las clases presenciales del nivel primerio en la jornada de mañana. El Caletense y el programa radial Más de lo Mismo dialogaron con el apoderado legal de la institución salesiana, Héctor Arismendi, quien relató cómo se preparó la institución para recibir a sus alumnos tras un año y medio de total virtualidad.

"Mañana comenzamos con el nivel primario y el miércoles con el nivel secundario. Ciertamente, después de un año y medio, volver a clases presenciales es algo que emociona mucho y genera un cierto grado de ansiedad. En nosotros, y ni hablar en los padres y seguramente también en los chicos", puntualizó.

Asimismo, transmitió que en la escuela "desde principios de año nos estuvimos preparando para este momento, buscando cumplir con los protocolos, las medidas sanitarias que nos piden desde el Ministerio de Salud y el Consejo de Educación. Entonces, estamos en condiciones de arrancar mañana con primero, segundo y séptimo grado de la primaria; alternando una semana este grupo, y otra semana tercero, cuarto, quinto y sexto grado".

Las clases se dictarán a diario, pero cada grupo deberá esperar 15 días para volver a acceder a las mismas. "Las burbujas se armaron según los grados, con 10 a 12 alumnos cada una. Depende del tamaño de nuestras aulas y de la matrícula de cada curso. Entre hoy y mañana los directivos están manteniendo reuniones con los padres, para explicar quién tiene que venir cada día, en qué horario, de qué modo y cuáles son los grupos que se fueron armando", explicó.

Arismendi valoró la tarea docente. Que más allá del plano educativo, "estuvieron trabajando arduamente para armar los grupos, porque en algunos casos tienen que hacer coincidir hermanitos de diversos cursos de modo que la familia también esté un poco más cómoda a la hora de traerlos", dijo; y agregó que durante este tiempo, "sostuvieron la actividad educativa con mucho esfuerzo".

El apoderado expresó que la vuelta a la presencialidad "es gradual y progresiva", por lo cual "no vamos a poder hacer todo de entrada". La jornada para cada burbuja será de dos horas, "y también, a medida que vaya avanzando, se irán agregando algunos espacios, algunas materias".

Acotó que los directivos estuvieron coordinando alternativas para las materias especiales, pero que por el momento no podrán comenzar. Dijo que se irán incorporando "en la medida que progrese la presencialidad. Algunas cosas, seguramente serán a prueba, ensayo y error. No tenemos hoy todas las respuestas".

También recordó que continuarán las clases virtuales, en el marco de la "bimodalidad" dispuesta por el Consejo de Educación, y planteó algunas problemáticas que se presentan.

Trajo a colación que los niños que inician segundo grado, nunca asistieron al edificio de la escuela. Por lo tanto, los alumnos de primero y segundo grado, estarán en “período de adaptación”. También marcó que las restricciones de pandemia provocaron que "más que los contenidos, se han perdido algunos factores importantes de la educación. A nosotros nos afecta porque, en nuestro estilo educativo como la institución salesiana, todo lo que significa la cercanía, el tiempo libre, el contacto; es un factor importante y no lo podemos sostener en la virtualidad. El cara a cara es sumamente importante para poder acompañar bien el proceso de educación", resaltó.

Medidas de cuidado

Finalmente, enumeró algunas de las medidas de cuidado que dispusieron, de acuerdo a las exigencias del momento. "Se señalizaron los espacios, las aulas, se sacaron bancos y sillas para dejar el espacio correspondiente; cada aula tiene un dispenser de alcohol en gel en la puerta. En el ingreso a la escuela hay otros dispenser de alcohol. Allí se va a tomar la temperatura y la asistencia".

Y continuó: "Además hay cuidados como que debemos dejar abiertas las puertas y ventanas en las aulas. Los recreos van a ser menos activos, serán en el aula, y funcionarán como interrupciones de las clases donde los chicos podrán interactuar pero sin moverse mucho. No podrán compartir los objetos entre sí", culminó.