La directora Provincial de Nivel Secundario, Norma Gatica, habló con El Caletense Radio sobre los primeros resultados que arrojó el Plan de Fortalecimiento de Trayectorias implementado en Santa Cruz dentro de las Escuelas de Verano.

Gatica explicó que durante el periodo comprendido entre el 20 de enero y el 7 de febrero se desarrolló en todas las escuelas la instancia de Escuelas de Verano, un espacio de fortalecimiento de acompañamiento y aprendizaje para acreditar espacios curriculares. Señaló que esta iniciativa tuvo como objetivo brindar apoyo a los estudiantes y garantizar la acreditación de contenidos, al mismo tiempo que ofreció una oportunidad para que los docentes presentaran proyectos educativos. “Las clases se desarrollaron tres veces a la semana, con un total de nueve horas cátedra por docente, distribuidas en tres sesiones de tres horas”, contó.

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“Este programa alcanzó una importante participación tanto de docentes como de estudiantes. A través de diversos proyectos, los estudiantes pudieron acceder a clases intensivas y específicas para aprobar contenidos adeudados, mejorando su rendimiento en áreas claves como matemática, lengua, física, química e inglés. Además, la iniciativa se centró en garantizar que los estudiantes puedan estudiar de manera integral, lo que fomenta el trabajo colaborativo y fortalece las competencias blandas, como la comunicación efectiva”, expresó.
Además, la Directora Provincial de Nivel Secundario marcó que uno de los aspectos más relevantes fue la baja tasa de repitencia, especialmente en primer año, aunque aún existen picos de riesgo de repitencia en tercero y quinto año. “Los resultados han sido positivos, lo que refleja un cambio notable respecto a años anteriores, cuando los alumnos no enfrentaban repitencia”, destacó.

En la zona norte, las estadísticas de los colegios secundarios muestran logros destacados: en el Secundario 44 de Las Heras, el 70% de los alumnos de 1° a 5° año aprobaron los contenidos del área de inglés; en el Secundario 20 de Caleta, un 85% de los estudiantes aprobó los contenidos de lengua, mientras que en el Secundario 6, un 58% de los 45 estudiantes de un proyecto de matemática, física, química y tecnología consiguieron aprobar. “Estamos viendo muy buenos resultados”, cerró.