Cormack dijo que el acuerdo salarial "no es el techo" y habló de la discriminación escolar en Cañadón

El secretario General de Adosac provincial se refirió hoy a los alcances del acuerdo salarial alcanzado en paritarias. Enfatizó que el deseo de la entidad es que la subcomisión salarial no sea solo enunciativa. Además, habló de la discriminación de alumnos caletenses por parte del CPE.

El secretario general de Adosac, Pedro Cormack, dialogó hoy con el programa radial Más de lo Mismo, que conduce Emir Silva por radio San Jorge. Ayer había realizado declaraciones la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), María Cecilia Velázquez. Hoy fue el turno del dirigente, quien fue consultado sobre al acuerdo salarial recientemente alcanzado en paritarias.

"En años como el 2020, y seguramente como será el 2021, con variables económicas que no van a ser muy estables; es necesario tener un debate y una discusión (salarial) durante todo el año. No damos por cerrada la discusión, para nada", enfatizó titular del gremio docente mayoritario.

El planteo surgió de las asambleas y del congreso de la institución que conduce. Y, en ese contexto, Córmack consideró que la acordada conformación de la subcomisión salarial será calve; porque se ocupará de "trabajar cuestiones de escalafón, que tampoco pueden ser fijas para todo el año, y también de monitorear la inflación", según explicó.

Por todo ello, manifestó que es el deseo del gremio que la subcomisión parta del acuerdo firmado como "una base" y no como "un techo" para la evolución del salario docente durante el año.

"Si no, si estas instituciones no funcionan, si solo sirvieran para hablar del clima, entonces no tendría sentido. Por eso siempre estamos en estado de alerta y movilizados", dijo.

Asimismo, precisó que el aumento pactado es "acumulativo". Es decir que cada tamo de incremento, se aplica sobre la base acumulada y no sobre el salario actual "como sucedió en 2020, cuando se perdió bastante por esta razón", apuntó.

Por último, acerca del tema, expresó que el porcentaje es del 36.55%, que incluye los cambios escalafonarios, pero no así los fondos que provienen como aportes de la Nación (Fondo de Incentivo Docente – FonID).

Discriminación educativa
Cormack tamibén opinó sobre el caso de los estudiantes de las secuelas primaria y secundaria de Cañadón Seco, que viven en Caleta Olivia y que el CPE no les permite realizar las clases presenciales junto a sus compañeros.

Consideró que se trata de una situación de "segregación y discriminación", y llamó a las autoridades de la cartera educativa a ejercitar "el sentido común para resolver este tipo de casos".

Asimismo, indicó que el gremio está atento a lo que sucede con los docentes de las instituciones, que si bien fueron vacunados, aún no están inmunizados y también son oriundos de Caleta Olivia.

"Esto debió definirse con el sentido común, por parte de las autoridades. Segregar o discriminar en este tipo de situaciones, es muy grave. Creo que debería haber una participación más importante por parte de la vocal de padres en estos temas, al momento de tomar decisiones", dijo.

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