Gustavo Basiglio referente local del gremio de los docentes de la educación técnica (Amet), en diálogo con el programa radial Más de lo Mismo explicó que la vuelta a clases presenciales no fue del todo como estaba previsto.

"En el EICO 1 y en el Industrial 10, tuvieron clases todos, los alumnos del ciclo básico y del ciclo orientado; es decir de primero a sexto año. Estaba previsto que empezaran solo primero segundo y sexto, pero no fue así. la orden fue todos a estudiar y todos a trabajar", expresó.

Asimismo, explicó que los estudiantes asistieron en burbujas que promediaron los 10 integrantes. Sin embargo, detectaron grupos de hasta 12, cuando "eso no es lo que se reglamentó, porque el límite eran 10", dijo.

Las burbujas fueron cambiando cada 3 horas, pero los docentes no. En tanto, en el caso de la Escuela de Biología Marina y Laboratorista (Ebimal), "arrancó quinto y sexto año, también con burbujas", acotó el referente gremial.

Vale recordar que la vuelta a clases para las escuelas técnicas se dispuso solo para las áreas de talleres, y no así para las materias teóricas. Por lo que las instalaciones de los talleres, al menos, debían estar en condiciones. Según dijo Basiglio, eso no resultó así.

"La realidad es que los talleres no estaban en condiciones para recibir a los alumnos, cuestión que se planteó desde cada trabajador a su inmediato superior. Había que hacer un trabajo de mantenimiento de las máquinas, hacer el chequeo de tensiones, de corrientes eléctricas. En la educación técnica son los docentes los que habitualmente se encargan de ver si la máquina funciona o no funciona, si hay que cambiar algo para que lo haga. Eso se solicitó en una reunión con las autoridades de cada escuela, pero no estaba todo como debería estar", relató.

Entre otros ejemplos que brindó, dijo que en el taller del Industrial 10, "hace falta iluminación", también "un cambio de alumbrado en la escuela Industrial 1, que está funcionando en un 70%. En un taller la iluminación es muy importante, para evitar accidentes", apuntó.

Y culminó aseverando que el inicio de clases provocó "idas y venidas" que no se limitaron a las instituciones caletenses, dado que detectaron varios inconvenientes en Las Heras, Pico Truncado, San Julián y otras localidades.