Jardín del 17 de Octubre invita a su muestra institucional anual

Las docentes Sara Felmer y Vanesa Cerdá, del jardín de infantes 67, invitaron a la muestra institucional que tendrá lugar en la institución del barrio 17 de Octubre. Indicaron que se llama "Infancias Visibles" porque ese es el principal objetivo de la propuesta. "En el diagnóstico previo no veíamos a las infancias que habitan en barrio en la calle, ni en los patios. No hay plazas ni lugares de recreación", mencionaron. Mirá acá el video de la entrevista en vivo.

"Nuestro jardincito está en el complejo educativo del barrio 17 de Octubre, pero convoca infancias de diversos barrios", contaron las profesoras de nivel inicial Sara Felmer y Vanesa Cerdá. Ambas visitaron el estudio de El Caletense Radio para convocar a la muestra del proyecto institucional "Infancias Visibles".

Durante la transmisión del programa Aquí y Ahora, indicaron que la cita es el viernes 18, desde las 9 a las 12:30 horas; y de 14:30 a 16:30 horas en el jardín. Habrá exposiciones de todas las salas que componen la institución que, dicho sea de paso, es una de las más nóveles de la ciudad. Fue inaugurada en 2015 y parte de su historia está implicada en el proyecto.



Las docentes explicaron que trabajan en otras instituciones y, cuando comenzaron a trabajar en el jardín 67, notaron "diferencias entre las infancias que habitan estos barrios y las que habitan zonas más céntricas". Indicaron que les llamó poderosamente la atención que niños y niñas no transitaban las calles. "No los veíamos en la calle, ni en los patios de su casa, y tampoco tienen estos barrios lugares para que hagan deportes, actividades recreativas o culturales", dijeron.

En este sentido precisaron que la muestra, que va por su segunda edición, "busca hacer visibles las infancias de nuestro barrios". Manifestaron que en esta oportunidad trabajaron la propuesta "desde el juego, las formas de jugar, los espacios para mover el cuerpo, la creación de las reglas de juego por parte de los propios niños y niñas".

Multicultural

Finalmente, trajeron a colación que su jardín está integrado por personas que provienen de múltiples culturas. Mencionaron que la institución trabaja mucho en talleres y encuentros; y mencionaron que, por ejemplo, tienen alumnos y alumnas que en sus hogares no se habla el idioma español. Marcando así uno de los desafíos de la educación y el respeto por la cultura.

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