Con la premisa de adaptar los esquemas pedagógicos a las demandas de los jóvenes y revertir los índices de deserción escolar, el Gobierno de Santa Cruz formó parte del Encuentro Federal “Transformación de la Escuela Secundaria”. La cumbre, que reunió a los principales referentes educativos del país, se desarrolló en el Palacio Sarmiento de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y sirvió para delinear el programa nacional de innovación escolar de cara al año 2027.

La representación de la provincia estuvo a cargo del director provincial de Educación Secundaria, Atilio Ávila, quien llevó las problemáticas y perspectivas de las aulas santacruceñas a las mesas de debate organizadas por la Secretaría de Educación de la Nación.

Ejes estratégicos y el diálogo entre provincias

Durante la primera jornada, las autoridades nacionales expusieron la hoja de ruta a partir del recorrido de la autodenominada "Red de Secundarias Innovadoras". Sin embargo, el punto más alto del encuentro se dio durante el conversatorio entre provincias.

Allí, los referentes territoriales expusieron sus propios desafíos. Bajo una dinámica de retroalimentación constructiva, la delegación de Santa Cruz compartió sus aprendizajes y recibió devoluciones metodológicas por parte de las autoridades educativas de la provincia de Salta, replicando ejercicios similares al que mantuvieron jurisdicciones como Chubut, Córdoba y Tucumán.

La voz de los estudiantes y el foco en las emociones

La transformación de la secundaria no solo apunta a los contenidos curriculares, sino a la contención dentro del aula. En este marco, el especialista Raúl Calvo Soler dictó una conferencia sobre la implementación del enfoque de "justicia restaurativa" en los entornos escolares, una herramienta vital para la resolución pacífica de conflictos en los establecimientos de la cuenca.

Posteriormente, los funcionarios escucharon las conclusiones del Consejo Consultivo de Estudiantes. Finalmente, se presentaron cuatro modelos escolares de transformación, que serán la base de futuras resoluciones del Consejo Federal de Educación, y se avanzó sobre el Programa de Habilidades Socioemocionales, considerado prioritario para sostener las trayectorias de los alumnos de colegios secundarios en la Zona Norte y el resto de la provincia.

Fuente: Gobierno de Santa Cruz.