En esta oportunidad, el director Provincial de Educación especial, Claudio Burgos indicó que este jueves 13 de febrero, se realizó el primer encuentro de supervisores de Nivel Inicial y supervisores de la Modalidad de Educación Especial.

También participaron la directora regional de Zona Centro, María Pía Morini; la directora Regional de la Zona Sudoeste, Verónica Pavéz; y la coordinadora Pedagógica de Zona Norte, Mariela Pescara.

El director destacó que los objetivos fueron elaborar un plan de acción para abordar correspondientemente a los estudiantes en proceso de inclusión desde lo que implica la diversidad de las aulas; coordinar acuerdos de circuitos de comunicación entre el nivel y la modalidad; planificar estrategias de encuentro mensuales por localidad de equipos directivos de la modalidad y el nivel, a fin de establecer y/o acordar pautas de trabajo, modos de acompañamiento, intervenciones, talleres informativos.

Asimismo, la idea fue generar espacios de encuentro entre el nivel y la modalidad, acordados siempre por los supervisores de nivel y modalidades y, al mismo tiempo, socializar normativas y circuitos de ingreso de estudiantes.

Burgos indicó que se convocó a la construcción de una agenda de trabajo colectiva y colaborativa donde los ejes del Plan Provincial de Educación permitan garantizar el derecho a la educación de calidad y al desarrollo social y económico de la jurisdicción. “Para fortalecer la Educación se necesita el compromiso de todas las partes del sistema educativo”, afirmó.

Por otro lado, el día de la fecha se desarrolló un encuentro para tratar el Reglamento de los Jardines de Infantes de Nivel Inicial, según lo establece el Acuerdo N° 1055/92, del CPE. Estuvieron presentes los directores provinciales y generales, supervisores, equipos directivos, supervisores y docentes.

El director Provincial Claudio Burgos manifestó que el motivo fue socializar, revisar y analizar la reglamentación del documento borrador elaborado en el año 2023, diseñar estrategias y dispositivo de recolección de aportes para el nuevo reglamento y de aportes mediante un informe único por supervisor. Finalmente se llevó a cabo la elaboración de la reglamentación.